今年受到疫情影响，教育部合理提倡了“停课不停学”，利用网上资源保证教学。我院物联网系的徐文老师响应学校教务处的政策并参加了课前培训，他利用腾讯课堂、QQ群语音和MOOC平台这三个网上平台进行线上教学。通过MOOC平台，可以实时查看员工学习情况；通过腾讯课堂的多样化表现形式和QQ群语音功能，不但可以积极与员工互动，还可以清楚掌握员工的学习效果，因材施教的进行后续课程的准备。员工通过MOOC平台可以提前看网课，针对课程中的疑问和做少量作业练习中的弱点来设计针对性的重难点讲解和习题解答。同时，QQ群在课后对员工完全开放，同学们可以随时在群里提出疑问，彼此交换意见，积极讨论课程相关内容。再配上每节课少量的在线测试题，使得员工知识点巩固的较好，效果完全不比线下教学差，合理的在特殊时期保质保量的完成教学任务。

每周徐老师会利用MOOC平台或者QQ群布置作业，要求员工每周拍照便于批改和管理，并且将作业和笔记整理在作业本上，开学后进行检查。他每周会在MOOC平台定期更新公告，告知同学们本周要完成的任务，并且利用课件在线点名，腾讯课堂签到功能以及群接龙观察到课员工人数，并与辅导员沟通查询是否有员工因为网络原因不能正常上课。

随着课程的深入，看到员工由开始的不适应和调整到现在熟练掌握上课技巧，可以保质保量完成学习任务，徐文老师的内心充满了欣慰。课程难度在增加的同时，他也努力提高员工学习效率和保持积极性，使得大部分同学能够跟上线上教学的节奏，完成好课后任务。疫情慢慢好转，春天已然将至，让我们和员工们约好母校再见!

徐文老师正在利用事先准备好的教学资料和题目给员工进行教学

员工热烈积极的各抒己见讨论课程相关内容

徐文老师课前在MOOC平台布置任务和发布资源并实时查看员工学习情况

 利用腾讯课堂上课并及时与员工进行互动当场解决疑问